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      “科學做好入學準備”的心得體會
        來源: 發布時間:2020-01-20 作者:營銷公司 張建英 【字體:

      時光飛逝,轉眼間寶貝要結束幼兒園的生活,馬上要成為一名小學生了。恰好幼兒園組織孩子們去參觀小學,回家后我問寶貝參觀完小學后有什么感受?他告訴我他很喜歡小學,他看到了很多在幼兒園沒有的東西,而且更讓他開心的是遇到一位鄰居大哥哥,他說別人都沒有朋友在小學,他在學校居然遇到了鄰居大哥哥,他說他跟大哥哥坐一起聊得很開心。

      他還問我說:“媽媽,我上了小學是不是也要系紅領巾?”“我說是的。你上小學以后就要成為一名少先隊員了。每天上學都要系紅領巾。每周一還會升國旗唱國歌。作為媽媽,我從他的臉上看到了憧憬又期待的表情。

        通過跟寶貝的對話以及觀看“學前教育宣傳月”的視頻后,我覺得受益匪淺,我一直以來擔憂寶貝上小學的焦慮心情慢慢平復了。通過觀看視頻讓我學到了,從幼兒園到小學銜接的并不是知識,而是孩子良好的行為習慣和與生俱來的探索欲以及開朗的心態。

      在對待孩子入小學這件事情上,首先我們作為家長一定要放平心態,換句話說我們家長做好了入學準備,孩子也就做好了。我們家長不焦慮了孩子就愛上小學了。當然了,剛上小學肯定會不習慣,零食不能帶,玩具不能帶、只能帶書本,我們要幫孩子調整好情緒,我們要用言語引導孩子,輕松地給孩子講述小學里面有趣的事情,吸引他向往小學生活。

      其次,幫助孩子養成良好的習慣,生活作息規律,飯前便后要洗手,自己的事情自己做,自己穿衣自己整理書包等生活自理能力。這些都是從平時的生活中慢慢積累慢慢養成的。

       再者,加強孩子對環境的適應能力,跟同學的交往能力,自覺學習能力。時間觀念尤其重要,上小學的作息時間更緊密和嚴格,從早上起床時間、上學路上、上課時間、活動時間、作業時間、休息時間、上床睡覺時間等等都是環環相扣的,只要一項有拖拉那么下一項又得往后拖拉,現在孩子還處于懵懂時期,作為家長我們要以身作責。

      最后,就是遠離手機、關閉電視,創造一個相對安靜、相對獨立的學習環境,相信孩子會愛上小學。

      總之,做好科學銜接的入學準備不僅僅是我們家長的工作,還需要家長和老師們的積極配合、共同努力,幫助孩子形成良好的習慣、調整好心態,讓幼兒愿意上學,喜歡上學,又具有克服困難的能力,順利完成幼兒園到小學的過渡,成為一名優秀的小學生。




       


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